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"不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。"不用知识,不知知识的价值。学以致用乃教学最本质的目的,而培养学生应用意识,提高学生应用能力乃当代教师的教学职责所在,也是真正践行教书育人工作的具体体现。本文从初中数学教学着手,探讨如何培养学生应用能力。
初中数学教学中学生应用能力培养措施探究
【摘 要】
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"不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。"不用知识,不知知识的价值。学以致用乃教学最本质的目的,而培养学生应用意识,提高学生应用能力乃当代教师的教学职责所在,
【机 构】
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甘肃省天水市甘谷县盘安初中;
【发表日期】
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2004年期
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