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小学生英语阅读水平处于起始阶段,英语绘本可以帮助他们获得阅读经验,提升阅读能力。在绘本故事教学中,有效地设置问题,可以帮助学生更好理解绘本故事,发展思维品质。本文结合《The Doorbell Rang》导读课案例,浅谈如何利用封面信息提问,合理预测故事;利用故事情节提问,关注语言细节;利用故事主题提问,提升思维品质。