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义务教育数学课程数与代数内容的改革历来就是国内外数学课程改革的重要课题。众所周知，英国的数学教学水平一直走在世界前列。本文对中国《全日制义务教育数学课程标准(2011 版)》第三学段"数与代数"部分和《英国国家数学课程》中"数与代数"部分内容进行比较研究，以便从中得到启示，为我国义务教育代数课程改革提供参考。