目的:了解安徽省某大学学生体能在2005、2010、2014年的变化,分析不同体育锻炼态度及时间与体能指数(PFI)的关联. 方法:以参与全国学生体质健康调研的安徽省某大学学生为研究对象共5559人,对2005、2010、2014年体能测试资料计算PFI,分析3次学生体质健康调研体能的变化.对参加2014年全国学生体质健康调研的2023名大学生同时进行体育锻炼态度和时间调查,运用卡方检验分析不同体育锻炼态度及时间组间PFI的差异,采用Logistic回归模型分析体育锻炼态度及时间与PFI的关联. 结果:2005、2010、2014年安徽省大学生体能发育状况存在差异,男女生50m跑、耐力跑呈下降趋势(P值均＜0.001),男生引体向上、女生坐位体前屈呈上升趋势(P值均＜0.001);其他体能指标也有统计学差异;男女生PFI整体呈现出下降趋势(F值24.11、74.80,P值均＜0.001).体育锻炼态度积极组高体能者所占的比例高于一般组和消极组,差异有统计学意义(P值均＜0.05);不同体育锻炼时间组中,随着锻炼时间的递增高体能者所在比例呈上升趋势,差异有统计学意义(P值＜0.001).Logistic回归分析结果显示,男女生中体育课、课外体育活动、长跑锻炼态度积极组体能指数较高,差异有统计学意义(P值均＜0.05);男女生中体育锻炼时间与体能指数呈正相关. 结论:近10年安徽省大学生体能发育存在下降趋势,体育锻炼态度积极性积极和锻炼时间多与较高的PFI关联.