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当今时代,随着我国信息技术的迅速发展,我国高校学生获取知识的渠道越来越多,手段也越来越丰富,这在一定程度上就有利于培养和加强学生思维的多样性和丰富性。但是同时由于网络管理工作的缺陷,再加上部分学生缺乏应有的自制力,这就对高效的网络思政工作提出了更高的要求,尤其是要克服其工作的滞后性。要想为学生营造一个良好的学习坏境,就应该提高高校网络思政工作的效率,针对学生的实际情况建立相应的的网络思政工作管理体制,进而推动高校的全面可持续发展。