论文部分内容阅读
积极、消极情绪对不同年龄段学生数字工作记忆广度影响的比较研究
【机 构】
:
信阳师范学院教育科学学院,河南,464000
【出 处】
:
第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
:
2009年期
其他文献
朗读是一种有声的语言艺术,是学生与文本进行感情交流的纽带.新课程标准明确指出,每个学年段都要求用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.可见朗读教学在小学语文教学中起到
随着我国社会经济的不断发展,以互联网技术为代表的现代信息技术开始被应用于教育事业中,并极大地提高了我国的教育质量.人们对初中语文教师所开展的教学工作也提出了更高的