【摘 要】
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小学科学课程开设目的是培养小学生的科学素养,培养学生学习科学的兴趣。在教学过程中,为了达到这一目的,需要教师从学生的实际情况和发展方向出发,及时的了解学生的学习状况
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小学科学课程开设目的是培养小学生的科学素养,培养学生学习科学的兴趣。在教学过程中,为了达到这一目的,需要教师从学生的实际情况和发展方向出发,及时的了解学生的学习状况,对学生的学习状况进行评价。本文就以如何从教学实践出发,构建发展型的评价体系来进行探究,在教学中善用评价,唤起学生学习科学的兴趣,提高学生的科学素养。
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