论文部分内容阅读
鉴于英语学科、受教育群体的特殊性,传统的英语教学模式下,小学英语课堂教学质量较低,无法实现新课标的要求。基于此,教师在开展小学英语课堂教学中,必须要充分利用互动这一新型的教学方式,力求在互动过程中激发小学生的英语学习兴趣,并提高英语课堂教学质量。本论文以小学英语为研究切入点,对其互动教学法的应用进行了详细的分析。