学生が創る日本語·日本文化の学びの場——国際共修ゼミ「サマーコースを企画する」の実践を通じて

来源 :日语教育与日本学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songweiwc
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<正>1はじめに本稿は、2013年度前期に東北大学で実施した、共通教育課程の授業と夏季短期研修プログラムを結びつけた国際理解教育プロジェクトについて報告し、その成果と課題について論じるものである。本プロジェクトでは、授業を受講している学生が主体になって日本語·日本文化の学びの場を創出し、自他の日本についての学びや国際理解を深めていく機会を提供した。以下、授業および学生が関わる短期研修プログラムの概要を紹介し、国際理解教育の一つの効果的な方法を提案する。
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