【摘 要】
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中小学数学衔接主要解决小学生升入初中数学学习不适应、成绩下降和两极分化现象.如何合理的解决中小学数学的衔接问题,对学生个人未来的发展和为社会培养具备坚实数学基础的
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中小学数学衔接主要解决小学生升入初中数学学习不适应、成绩下降和两极分化现象.如何合理的解决中小学数学的衔接问题,对学生个人未来的发展和为社会培养具备坚实数学基础的人才具有重要意义.中小学数学衔接涉及多方因素,课程标准、教材、教学内容、教师因素、学生因素、数学考核方式等.本课题将从这些方面入手,采用文献法,调查目前中小学数学教育的实施现状,整理有关中小学数学衔接问题的文献资料和相关的理论基础,进而分析目前中小学数学衔接问题的原因,总结中小学数学衔接问题的解决对策.
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