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当前时期,在展开高中历史复习教学活动的过程中如何能够保证整体的教学效果成为了教师所要重点关注的教学问题,提出以思维导图的形式进行教学则有效地辅助了整个教学活动,促使学生的复习思路变得更加清晰起来,因此,以思维导图进行复习也成为了教师广泛应用在复习教学当中的一项基本教学方式。本文针对思维导图在高中历史复习教学当中运用的可行性展开深入分析,试析思维导图在高中历史复习当中的实际价值。