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随着教育事业的创新和改革,在数学教材中增添了阅读材料,帮助学生们了解数学知识背景的同时,拓展学生们的数学知识面,启发数学思维。然而,在传统数学教学模式下,教师们过于重视数学知识的讲解,忽略了教材中阅读材料板块的教学和引导,不利于学生们数学学习潜能和综合素质的发展。本文将以新高考下数学阅读材料对教学作用的探究为主题,从以下几个方面进行详细地分析和探讨。