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伦理学的对象是一个涉及伦理学的内容和体系的重要理论问题。它的不同理解直接关乎对伦理学使命的不同体认。这种凝聚伦理精神的伦理学使命又直接影响到作为其实践载体的道德教育的最终目的。在层层相关、环环相扣的逻辑推演中,伦理学的对象与使命不仅成为构建伦理学理论体系的首要问题,也成为考察道德教育目的的始源根据。在道德教育有效性成为问题的今天,从对伦理学的对象与使命的反思来关照道德教育的目的或许能启迪道德教育有效性问题的研究。