【摘 要】
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基于3D打印技术在中国的发展和普及,不少学校和培训机构已开始设立面向青少年学生的3D打印课程,使之成为创客教育和STEAM教育的核心内容。3D打印必须利用3D软件设计3D模型作
【机 构】
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基于3D打印技术在中国的发展和普及,不少学校和培训机构已开始设立面向青少年学生的3D打印课程,使之成为创客教育和STEAM教育的核心内容。3D打印必须利用3D软件设计3D模型作为数据输入才能实现造物过程,而市面上与之配套的3D设计软件和课程却没有很好的解决方案,许多场合仍然使用专业级3D设计软件来代替,不符合青少年中小学阶段的认知水平和使用习惯,用户体验和实施效果欠佳。本文以青少年3D打印创客教育中所必需的3D设计软件和配套课程为出发点,对软件和课程产品用户体验进行探索,并在实践教学中进行验证。
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