"遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐的学科特点。"这是音乐教学的重要指导思想。这句话是《音乐课程标准解读》的一句话。这句话充分体现了聆听在音乐教学中的地位,因此聆听在音乐教学中是无可替代的。音乐是感性的非语意性的,如何让学生能够在歌曲学唱中感受音乐所表达的这一特性以及歌曲的情感和内容,方法是很重要的。如果在歌曲教学中能够用通俗易懂的音乐实践体验来进行歌曲的学习,而不是通过教师的讲解来被动的接受,相信同学们会是很喜欢的,当然这也是音乐教学所努力要达到的目的。聆听是歌曲学习的重要手段,在以下的歌曲聆听有效方法的探究中大量体现了音乐的实践体验性,即在歌曲的聆听环节中充分的利用不同的音乐实践方法来进行歌曲聆听体验,最主要是聆听体验的方法一定是有效的,并且聆听的方法要以歌曲的不同、年级的不同、学生的不同而定夺,最终达到歌曲教学的目的和目标。