社交焦虑指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为。大量研究报告社交焦虑与个体的自尊有关,然而研究结果并不完全一致,本研究的目的是在大学生个体中,探讨大学生自尊与社交焦虑之间的关系,以及理性分析在两者之间的作用。采用方便取样法选取北京市某高校的在校本科学生为样本。共发放问卷600份,有效问卷540份。其中女生占69.6﹪,男生占31.4﹪,采用自我意识量表-社交焦虑分量表、自尊量表、认知性情绪调节问卷-理性分析分量表进行取样。结果显示,理性分析、自尊与社交焦虑三者之间显著相关。采用简单回归分析,考察自尊对社交焦虑的独立预测作用,在控制了年级和性别后,自尊水平对社交焦虑的预测仍能达到显著的水平(β=-0.349,p<0.001)。在主效应显著的基础上,运用层级回归的方法分别考察理性分析对自尊和社交焦虑两者关系的调节作用。首先,将研究中各变量去中心化,然后,采用分层回归分析,对自尊与理性分析策略的交互作用对社交焦虑的预测能力进行检验。结果发现,在控制了性别、年龄和是否独生子女这三个人口统计学变量后,自尊水平与理性分析的认知性情绪调节策略之间的交互作用显著,即理性分析的调节效应显著(F=30.717,p<0.001)。依据温忠麟、张雷、侯杰泰和刘红云(2005)提出的对中介作用的检验方法,分别对各个路径进行回归分析。第一步,以社交焦虑为因变量,自尊水平为自变量,进行回归分析;第二步,以理性分析策略为因变量,自尊水平为自变量,进行回归分析;第三步,以社交焦虑为因变量,理性分析策略为自变量,进行回归分析;第四步,以社交焦虑为因变量,自尊水平和理性分析策略为自变量,进行回归分析;采用Sobel检验方法对理性分析的中介效应进行检验,z=2.735(p<0.01),显示中介效应显著。综上所述,理性分析的认知性情绪调节策略在自尊与社交焦虑之间起调节作用,即自尊增强了理性分析与抑郁之间的相关程度。并且在自尊与社交焦虑之间有部分中介作用。