【摘 要】
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随着教育的不断深化改革,教育理念也在不断的更新。新课程改革下的数学教学更注重培养学生的数学应用意识和提升其核心素养。数学的建模思想可以很好的将数学理论和数学应用
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随着教育的不断深化改革,教育理念也在不断的更新。新课程改革下的数学教学更注重培养学生的数学应用意识和提升其核心素养。数学的建模思想可以很好的将数学理论和数学应用联系在一起,可以锻炼学生思维的灵活性,提高学生发现问题、分析问题的能力,从而提升学生的数学应用意识。但对于高中阶段的学生来说,他们的数学知识还不够系统,而且平时课程中,老师也会忽视了他们建模思想的培养,因此高中阶段的学生建模思想还有待提高。基于此,本文从三个方面提出了在日常教学中应该如何培养学生的建模思想。
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