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小学数学课堂中的提问教学是教师引导学生做好思考,完成学生学习能力提升的一类模式。借助提问课堂教学展开,教师能够让学生关注数学学习内容,进而完成数学课堂教学效率的提升。本文探讨了小学数学高段课堂教学中的提问教学,并由注重提问探寻性、拓宽提问知识面、激发学生的学习思维作为引发点,在教学过程中从提问入手,最终提高小学数学高段课堂教学质量。