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近年来馆校结合已成为科学教育的大趋势,如何针对学校课堂学习中的不足,发挥科技馆资源优势,进行科普资源包设计开发,将场馆资源与课程教学所需要的特色资源整合,从而实现学校教育与校外教育机构教育资源共建、共享、共赢,是眼下亟须思考的问题。论文从馆校结合的大背景出发,提出资源包开发应遵循的三原则,并以笔者工作的浙江省科技馆为例介绍了资源包开发的思路和实施过程以供参考。