【摘 要】
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本研究以Likert量表为例,以安徽师范大学三年级学生为被试,共施测了800份问卷,去除无效问卷后有760人,其中男生有460人,女生有300人。分别别选择四级计分和三级计分的真实作
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本研究以Likert量表为例,以安徽师范大学三年级学生为被试,共施测了800份问卷,去除无效问卷后有760人,其中男生有460人,女生有300人。分别别选择四级计分和三级计分的真实作答数据模拟CAT,三级计分是将四级计分中间两项(第二项与第三项)进行合并进行处理,四级计分和三级计分分别为0、1、2、3和0、1、2。探讨人格Likert量表运用CAT所具有的优势。本研究运用的研究工具是SPSS13、Likert人格量表以及Multilog软件。研究结果发现虽然数据的单维性不是很理想,但CAT的各种测验规则的结果与纸笔测验的结果仍有很高的相关。讨论与分析研究的结果,发现人格Likert量表在CAT中的运用具有很高的可行性并得出结论如下:运用CAT进行人格测量,对被试特质水平差异的分辨力更强、运用CAT进行人格测量更高效、运用CAT进行人格测量得出的结果更直观。
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