【摘 要】
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<正>在长期的教学实践中,我发现阅读能力强的学生多数学习成绩好,而且学的轻松;阅读能力差的学生多数成绩上不去,学的还挺苦。因此,我在教学时格外重视学生阅读能力的培养。
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<正>在长期的教学实践中,我发现阅读能力强的学生多数学习成绩好,而且学的轻松;阅读能力差的学生多数成绩上不去,学的还挺苦。因此,我在教学时格外重视学生阅读能力的培养。小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的习惯对他们的以后学习,生活和工作将会产生积极而深远的影响。阅读教学之目的,我认为着在养成读书之良好习惯。习惯的养成是学生在学习和生活实践中反复练习而成的、有意识地培养学生良好的阅读习惯,将会使学生终生受益。下面就谈一下我在
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