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因为教师们非常关注应试教育,所以在日常的教学中仅仅关心学生们的学习成绩,很少有教师会关心学生们的心理问题。特别是小学这个阶段的学生,他们渴望教师和父母对自己的关爱,他们希望被关注,如果教师和家长不够关心学生,就会导致他们出现一些心理问题。当前,家校合租的教育教学工作存在很多严重的不足,不仅制约了学生们的全面发展,同时还影响了实际的育人教学质量和效率。基于此,文章展开了详细地探讨以及分析,然后提出一些有效建议,促使家校合作体系的全新建设并实现有效的育人工作。