【摘 要】
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中国建筑史是建筑学专业的一门重要的专业理论课。由于课程内容偏多,理论性相对较强,要想提高课程对学生的吸引力,适当改变和丰富传统的教学模式是一条切实可行的途径。本文
【基金项目】
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大连理工大学教学改革基金项目资助;项目编号:MS2014049
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中国建筑史是建筑学专业的一门重要的专业理论课。由于课程内容偏多,理论性相对较强,要想提高课程对学生的吸引力,适当改变和丰富传统的教学模式是一条切实可行的途径。本文从分析传统教学模式的利弊入手,结合中国建筑史课程的教学特点,探讨如何利用网络资源丰富中国建筑史的教学模式,如何通过网络资源与传统教学模式的有机结合来进一步提高教学质量和教学效果,从而使中国建筑史教学更加适应当前高校教育的发展趋势。
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