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初中生处于人生转折的重要阶段,但由于学生心智尚未成熟,故此为班主任的班级管理工作带来了困难。目前处于新课改阶段,教师要适应新体制的改变,从班级管理的控制角度向学生自主管理角度渐变。文中将班级管理作为主要研究方向,从弱化班主任管理为切入点,分析采用弱化班主任权利、责任及义务的方式,并增加学生管理班级的强度,进而充分实现学生自我管理能力的提升。