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目的研究注意力训练对脑卒中认知功能和ADL能力改善的效果。方法将卒中后认知功能障碍患者50例随机分成实验组及对照组,实验组25例给予注意力训练、对照组25例给予传统认知训练。注意力训练8周后,观察两组患者自身和组间认知功能及ADL能力的改善情况。结果注意力训练和传统认知训练均有助于提高患者MMSE评分与Bathel指数评分,实验组在MMSE评分与对照组相比改善明显。结论注意力训练有较好的临床使用功效。