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本科护理系学生具备儿科基础理论知识，但临床思维能力、理论联系实际欠缺。运用布鲁纳的认知结构理论和戴尔的经验之塔，以问题为导向的案例教学、结合视听素材，将过敏性紫癜的重点和难点，深入浅出，讲解透彻。从而让同学全面而系统的掌握相关知识。
小儿过敏性紫癜
【摘 要】
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本科护理系学生具备儿科基础理论知识，但临床思维能力、理论联系实际欠缺。运用布鲁纳的认知结构理论和戴尔的经验之塔，以问题为导向的案例教学、结合视听素材，将过敏性紫癜的重点和难点，深入浅出，讲解透彻。从而让同学全面而系统的掌握相关知识。
【出 处】
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2018年护理学术大会暨山东护理工作年会与专业发展高峰论坛
【发表日期】
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2018年11期
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