论文部分内容阅读
在开展九年义务教育教学过程中,对语文知识的教学,要注重使学生对知识点进行深入地学习和有效运用。作文是一种表达艺术,反映了一个人的思想情感,也是对语文知识点的一种综合运用。本文在对中学语文作文教学问题探究过程中,结合新课程理念,对学生个性化作文教学策略展开了探讨和分析,以更加有效地提升中学生语文作文写作水平和写作能力。