【摘 要】
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"基于儿童立场"的课堂是基于尊重儿童的美好天性,是为了激发儿童的精神动力,努力让教学进发智慧光芒的课堂,是推动儿童自主学习、主动发展、创新发展的有益改革。在多年来的
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"基于儿童立场"的课堂是基于尊重儿童的美好天性,是为了激发儿童的精神动力,努力让教学进发智慧光芒的课堂,是推动儿童自主学习、主动发展、创新发展的有益改革。在多年来的实践研究基础上,我校提炼出了基于儿童立场的"五让三引"课堂教学范式,坚持以学定教、为学而教、顺学而引的实施原则,目标让学生定、问题让学生提、活动让学生做、规律让学生找、收获让学生讲,课前引导主动学、课上引领互动学、课后引发灵动学,让学生真正成为学习的主人。
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