【摘 要】
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<正>"家长制"作风是我国长达2000多年的封建专制主义制度留下的主要"遗产",至今还久肃不清,依然影响着我们党和国家的政治生活,影响着一些领导干部的从政行为。我国改革开放2
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<正>"家长制"作风是我国长达2000多年的封建专制主义制度留下的主要"遗产",至今还久肃不清,依然影响着我们党和国家的政治生活,影响着一些领导干部的从政行为。我国改革开放20多年来,社会主义民主政治制度得到了恢复与健全,并进行了一系列卓有成效的改革,有了长足的进步和发展,对清除政治生活中的封建主义残余影响发挥了重要作用。但是,我国社会主义民主与法制建设还存在一定的缺陷,"家长制"作风借助于封建主义残余思想,仍然顽固地存在于我们的政治生活中。比如,一方面党的民主集中制逐步健
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[摘要]主题性综合实践活动是教师基于学生的兴趣，结合学生的经验，从学生学习生活和社会生活密切相关的各类问题、现象入手，选取大家都感兴趣的话题为活动主题，带领学生以研究性学习为主导学习方式进行研究的活动。每个主题性实践活动都由一系列阶段性活动探究、推进。在具体的实践活动中，教师要带领学生走进生活，引导学生发现生活问题，激发学生勇于通过亲身实践去探究、实践，解决问题。 [关键词]主题性综合实践活动
对湖北沪蓉西（宜昌-恩施）高速公路路段的K161＋127～K161＋342左幅路堑石质边坡进行了植被灌木化的建植研究。根据研究地区的气候特点，选择暖季型草坪草种狗牙根和百喜草作为先锋种，选
通过对流动沙丘固沙造林效果的对比研究，结果发现：未固沙造林的沙丘，丘间低地是以芦苇和赖草为优势种的原生群落，沙丘迎风坡植被稀疏，不形成植物群落，而实施固沙造林技术20年后的沙
本文就新型绿色节能技术的基本内涵和主要特征以及在建筑工程建造中的意义进行分析论述,并对在建筑行业的工程施工中的具体应用技术进行分析,供大家参考。
【摘要】儿童德性是在学习和生活中养成的一种获得性品质，品德课程在儿童德性形成的过程中有着独特的作用，教师要尽可能引导儿童通过自主的实践，培其生活热情、养其生命意识、促其生命成长。品德课程中的儿童德性生长因子包括知识规范、良好习惯、优秀品质等，通过榜样引领、情感体验、实践内化等路径有助于儿童德性的生长。 【关键词】儿童 德性 品德课程 生长路径 德性是一个人在实践中因一定的习惯或方式而养成的稳定