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会计一体化教学方针覆盖落实期间,涉及各项准备工作内容着实繁琐复杂,对于教师组织队伍整体专业技能和职业道德素质水准,提出较为严格的规范限制要求,在不同学校调试沿用期间应该引起领导主体的广泛关注和灵活调试应对。笔者的核心任务,便是针对会计一体化教学工作拓展期间,内部专业化师资队伍整改扩建实力正向牵引作用进行客观评估和有机认可,尽量为会计专业师资结构优化改造工作提供更为丰富的指导性建议。