【摘 要】
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面对创新全球化趋势,越来越多的学者开始强调开放式创新对企业发展的价值.从开放式创新提高企业的学习能力进而促进创新绩效的理论逻辑,认为开放式创新的广度、深度和久度对
【机 构】
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福州大学公共管理学院,福建福州,350108中国科学院研究生院管理学院,北京,100090浙江大学公共管理学院,浙江杭州,310027
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面对创新全球化趋势,越来越多的学者开始强调开放式创新对企业发展的价值.从开放式创新提高企业的学习能力进而促进创新绩效的理论逻辑,认为开放式创新的广度、深度和久度对企业探索和吸收新知识、增强在已有技术领域的知识能力都有显著的促进作用;开放式创新意味着企业可以通过与外部技术源的多重合作在知识获取、吸收和利用上获得更大的优势,学习能力的提高为企业带来了新的创新机会,从而又强化了企业采取开放式创新模式,因此组织学习成为影响"开放式创新-创新绩效"关系的中介变量.结合185家中国企业的调查数据开展了实证研究,结果表明,创新开放广度、深度和久度对组织学习都有显著的正向影响,其中创新开放广度对探索型学习具有更显著的促进作用,创新开放深度和久度更有利于组织开展挖掘型学习,企业开展开放式创新是通过提高组织学习能力进而提高其创新绩效的.
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