【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景在本次课题研究中,我们首先确立的就是《中国教育改革和发展纲要》和《数学新课程改革标准》的借鉴意义,并且以这两个指导性的文件,
【机 构】
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江苏省东台市新街镇中学; 深圳市龙华区高峰学校; 贵州省纳雍县第二中学; 云浮市云安区富林镇中学; 英德市黎溪镇初级中学;
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景在本次课题研究中,我们首先确立的就是《中国教育改革和发展纲要》和《数学新课程改革标准》的借鉴意义,并且以这两个指导性的文件,对提升和发展初中生的数学综合素质,锻炼学生的数学思维技能,进一步培养和强化中学生的合作、交流学习能力进行有关的论述、实验和探讨。希望可以以我们的初中数学课题研究,彻底贯彻素质教育改革的新精神。
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