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随着新课程标准的不断深入推进,传统老旧的小学数学教学方法已经不能完全满足现阶段的教学发展环境,数学作为每个学生从小就必须逐步打好基础的一门学科,越来越多受社会各界的高度重视。为了大力推进学校数学相关学科的综合教育教学发展,优化学校数学相关学科的教学内容,许多新颖而又高效的学科教学法由此不断产生,渗透式的数学学科思想法学习就是其中的一种有效的教学途径。数学思想一直都认为是学校数学学科教学的主要重点也是核心内容,教师不仅应当以数学解题时的方法知识为教学重点,对广大小学生进行独立数学多维思想意识的基本培养和技能训练,还要以数学理解方法为教学基础就要让广大小学生真正理解明白数学知识点,让小学生学会正确解题、做题。