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教师评价是基础教育评价当中的一个重要内容,它对于促进教师专业发展,提高教学质量起着至关重要要的作用.而课堂教学评价又是教师评价中的一个重要组成部分,它具有自身的过程和特点,而且应用十分广泛和频繁.因此加强课堂教学评价,对学校教育教学质量的提高起着举足轻重的作用.但是很多教师因为对课堂教学评价缺乏了解,致使目前很多课堂教学评价存在着形式大于内容的现象.而且很多教师确实也不知道如何进行课堂教学评价.通过对课堂教学评价的标准和方法的研究,希望能对教师的自我改进、自我提高、专业发展提供一些帮助.