2. 您的位置
3. 首页
4. 会议论文
5. 数据思维让数学个性化学习有了锚桩

数据思维让数学个性化学习有了锚桩

来源 :江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bw133934

【摘 要】

：

学生是一个个鲜活的个体,每个孩子都是带着家庭特色的烙印来到学校.面向当代学习环境,课堂的教与学却迟迟得不到改变,常常谈着对儿童每个生命个体学习的关注,但是却依然局限

【作 者】

：

王素旦 

【机 构】

：

常州市武进区星河小学

【出 处】

：

江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会

【发表日期】

：

2015年11期

【关键词】

：

小学数学 个性化学习 数据思维 认知图式 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

学生是一个个鲜活的个体,每个孩子都是带着家庭特色的烙印来到学校.面向当代学习环境,课堂的教与学却迟迟得不到改变,常常谈着对儿童每个生命个体学习的关注,但是却依然局限在群体的儿童中我行我素.而数据思维让脑洞打开,可以从这个视角促进儿童数学个性化的学习.

其他文献