【摘 要】
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<正>凉山彝区特别是边远乡村小学,由于受当地环境.经济发展等诸多因素的影响,学校的教育理念和教学方法相对滞后,教育资源配备不足,优秀教师难以引入,已在岗教师不安心,影响
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<正>凉山彝区特别是边远乡村小学,由于受当地环境.经济发展等诸多因素的影响,学校的教育理念和教学方法相对滞后,教育资源配备不足,优秀教师难以引入,已在岗教师不安心,影响了农村学校的长远发展.另外,彝区农村的学生,从小受到的汉语启蒙教育少,生源质量参差不齐,严重影响了教育教学活动的有效展开.面对当前这种情况,语文的教学必须有新方法应对.因长期在彝区乡村小学工作对语文教学提几点方法与应用.
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