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作业的设计与执行品质是决定教学效果的重要指标,它是衡量一个教师职业发展的一个主要指标,它与学生的成长关系非常紧密。在"双减"视野下,家庭作业已经不再是单纯的习题和强化,而是包含了自主学习、习惯、方法和人际交往的综合性作用。在"双减"视野下,我们要加强对学生的各种语文能力的训练,以提高人的综合素质。