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道德与法治课堂教学主要是为了帮助学生提高思想道德水平,形成法律意识,高效的课堂教学还能够提升学生的核心素养。"三岁看到老"这句俗语反映了思想道德建设的重要性,对此国家加强初中阶段的道德与法治教育,引领正确价值观的形成。然而,初中阶段的学生思维能力有限,对抽象的道德与法治的理解程度不高,这就需要教师在课堂上注重互动式教学的引导,更好地推进课程教学建设。本文主要论述了道德与法治的教学现状以及在其中融入互动式教学的具体措施。