【摘 要】
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绝大多数教师认同个体差异存在的客观性和普遍性,赞赏教学改革应该促进学生的个性化发展,但对差异教学内涵的理解存在模糊性,对采用何种教学模式、教学方法才能将差异教学落
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绝大多数教师认同个体差异存在的客观性和普遍性,赞赏教学改革应该促进学生的个性化发展,但对差异教学内涵的理解存在模糊性,对采用何种教学模式、教学方法才能将差异教学落至实处感到难以把握。本文首先剖析职校课堂差异教学的适用性,然后论述差异教学的设计和实施,最后以《网页设计与制作》课程为例,具体阐述差异教学在该课程中的实践。
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