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语文的教学课堂一直都是教师教学的重点。在小学阶段,学生在语文学习课堂中了解各种语文知识,并开发自身的自主思考能力以及思维逻辑能力,实现自身综合能力的有效提升。随着社会文明的不断发展,传统的语文教学课堂很难满足教师的教学需求,从而需要教师进一步根据学生的个体情况采取不同的教学手段,最终使小学语文的教学课堂取得更好的教学效果。语文的教学课堂是相对开放的,而这也就意味着有更多的教学方法可以应用在教学课堂之中,使得学生在语文学习课堂之中更加活跃,更加积极。