习近平新时代中国特色社会主义思想下的高校舞蹈美育“讲台-舞台-平台”模式思考

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文章开篇围绕习近平新时代中国特色社会主义思想内容,从强国复兴、人民为本、立德树人三方面指出了美育的新时代价值。继而探讨了改进高校美育工作所应遵循的设计理念与理论方法,分析了"讲台—舞台—平台"协同发展、普惠推进的必要性和可行性,提出了"协同发展、普惠推进"扩大美育受众面和美育渗透教育全过程的高校美育指导思想。在此基础上坚持问题导向,以舞蹈美育为视角,重点厘清了三个平台各自的定位、任务和有效做法。最后从理论高度对实践探索进行提升,回答了"讲台—舞台—平台"育人模式核心,即通过美育为谁培养人,怎样培养人的问题。
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