【摘 要】
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自2012年MOOC瞬间爆发以来,从欧美到亚洲,基于MOOC模式的在线教育联盟不断成立。人们期待MOOC能引发高等教育的重大变革。但需要冷静的是:至今为止,MOOC还没有形成可持续的发
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自2012年MOOC瞬间爆发以来,从欧美到亚洲,基于MOOC模式的在线教育联盟不断成立。人们期待MOOC能引发高等教育的重大变革。但需要冷静的是:至今为止,MOOC还没有形成可持续的发展模式,其课程设计、互动参与的方式还处于探索阶段。该文以《史记》和《二十一世纪西方音乐》为例,通过对Coursera和Edx平台进行五个方面的详细对比分析,引发对当前MOOC平台存在问题的思考,并提出相应的MOOC平台优化策略,以期对MOOC平台的可持续发展提供思路借鉴与理论指导。
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