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从小学中高段,是写作教学的起步阶段,也是学生写作兴趣的起步阶段,也是写作技巧的养成,写作习惯的养成重要性。根据学生的具体情况,作者在写作交际中,充分发挥了"班级日记"的优点,从而改变目前我国语文写作教学效率低下的状况,从而使语文写作能力得到进一步的提升。
以班级日记为载体的小学作文教学实施策略的成果
【摘 要】
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从小学中高段,是写作教学的起步阶段,也是学生写作兴趣的起步阶段,也是写作技巧的养成,写作习惯的养成重要性。根据学生的具体情况,作者在写作交际中,充分发挥了"班级日记"的优点,从而改变目前我国语文写作教学效率低下的状况,从而使语文写作能力得到进一步的提升。
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育
【发表日期】
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2022年01期
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