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教学质量是高校工作的生命线，提高教学质量是高校永恒的主题。重庆工学院是一所普通的本科院校，在1993年重庆工学院(原来的工业管理学院)就成立了教学督导团，开展教学督导13，在督导团与教务部门的共同努力卜，不断总结经验，对教学督导工作的性质、地位、功能与作利年用等有了一定认识，在督导实践中形成了稳定的工作模式，对本科教学质量的建设发挥了积极的促进作用。本文介绍了重庆工学院教学督导工作的思路和实践。