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倾听是幼儿教师尊重和理解幼儿的标志和条件,同时是幼儿教师在实际教学过程中需要具备的专业能力之一。幼儿教师的倾听能够有效促进幼儿身心健康成长、创建和谐的师幼关系,同时能够促进教师自身专业发展,获得理想的教学成效。但是,大部分幼师在实践教学活动开展过程中没有正确认识到倾听的重要性,没有更多关注和了解,造成倾听中存在较多问题。因此本文基于幼儿教师倾听价值,详细分析幼儿教师在倾听中存在问题,同时提出幼儿教师倾听策略,旨在提高教学质量和效率。