【摘 要】
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<正>当前品德与社会的教育仍有些"假、大、空",特别是农村小学这种状况尤甚。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式,不再成为所谓的副科,可上可不上,可有可无的
【机 构】
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内蒙古兴安盟乌兰浩特市卫东中心小学;
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<正>当前品德与社会的教育仍有些"假、大、空",特别是农村小学这种状况尤甚。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式,不再成为所谓的副科,可上可不上,可有可无的课程。通过教学实践,我认为应从以下几方面入手。一、提高认识,思想上重视《品德与社会》品德与社会是国家重视小学德育的重要体现,也是对学生进行德育的重要工具。因此,对品德与社会的重视与否,课程上的好与坏,是德育能否取得良好效果的重要前提。提高认识,就要从思想上重视,加强品德与社会的教学工作,让品德与社会触及儿童的内心世界,影响他们的心灵。作为一名教师,在品德与社会教学过
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