【摘 要】
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能源问题关系到人类社会的可持续发展。在我国,随着经济的迅速发展和人口的增加,能源消费急剧增大,不可再生资源的枯竭问题令人担忧。。从根本上说,解决能源危机的出路不在技
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能源问题关系到人类社会的可持续发展。在我国,随着经济的迅速发展和人口的增加,能源消费急剧增大,不可再生资源的枯竭问题令人担忧。。从根本上说,解决能源危机的出路不在技术和制度,而在于教育,尤其是学校教育,所以中学科学领域教师肩负着重要使命。本文主要从中学教师能源教育视角出发,采用调查研究的方法,对沈阳市内的22所中学(包括12所初级中学、7所普通高中和3所重点高中)的171位科学领域教师发放问卷。从以下几个视角对中学科学领域教师能源教育进行调查,即:①教师能源教育的途径;②教师的能源态度;③教师能源教育教学行为通过对沈阳市中学教师能源教育的现状进行分析,从而明确基本问题,得出相关结论,进而提出相应的措施和建议。
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