论文部分内容阅读
标准化已成为现今企业赢得市场竞争的利器,成为企业技术创新的动力。本文分析了一些企业在标准化方面存在的一些发展现状及误区,分析误区存在的原因并提出了改进办法,着力提升企业标准化水平,加强标准化人才建设,做到全员参与,使标准化活动更好服务于生产,实现产业和经济的跨越式发展。
全员参与才是标准化活动的根本
【摘 要】
：
标准化已成为现今企业赢得市场竞争的利器,成为企业技术创新的动力。本文分析了一些企业在标准化方面存在的一些发展现状及误区,分析误区存在的原因并提出了改进办法,着力提升企业标准化水平,加强标准化人才建设,做到全员参与,使标准化活动更好服务于生产,实现产业和经济的跨越式发展。
【机 构】
：
赤山集团有限公司
【出 处】
：
第十八届中国标准化论坛
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
大力发展新能源汽车产业是我国实现汽车转型的关键,也符合党的十九大对于“推进绿色发展”的战略部署。2010年以来我国中央有关部委和地方政府密集出台大量扶持政策,在各类政府实施的政策中,财政补贴与税收优惠政策是受到关注最多的政策工具。随着大量的政府补贴资金投入到新能源汽车产业链中,在一定程度上推动了我国新能源汽车产业的爆发式增长,我国也成为全球新能源汽车产销量第一大国。然而,政府实施政策的意图和实际效
群文阅读在高中语文教改中得到了广泛应用，对扩充学生文学储备量、强化学生阅读思维能力等发挥了显著作用。本文主要探讨高中语文群文阅读教学的实施价值，从群文篇章的构建、信息化阅读情境创设、开放式阅读议题设计、阅读方法的渗透以及群文读后感写作五方面，论述群文阅读的实施策略，旨在为广大教育工作者改进语文阅读模式提供可靠的建议和依据，从而切实拓展学生的阅读空间和视野。
阐述批判性思维的内涵，分析当前初中英语阅读教学中的不足，指出培养初中生批判性思维的重要性。结合实际教学案例，提出在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略，即解读标题，寻找思维突破点；巧设问题链，拓展思维深度；依托文本分析，提升思维高度；引领学生写阅读批注，推动主动阅读；深度挖掘教材内容，丰富课外阅读资源。
经济新常态背景下，创新型城市建设需要优化财政科技支出绩效，实现支出方向、结构与创新发展需求相契合。选取重点财政科技支出科目，基于2014—2018年我国30个创新型城市统计数据，运用熵值法测度创新指标对创新系统的影响力，构建与支出科目相应的创新发展需求指标测量体系，以此判断支出方向与创新发展需求的契合度，通过财政科技支出结构的统计描述解析契合情况原因。研究发现，城市政府的基础研究、应用研究、人力资
目的 探讨利格列汀联合二甲双胍对多囊卵巢综合征（PCOS）的内分泌激素和糖脂代谢的影响，为临床治疗提供指导。方法 选取2018年3月—2020年3月天津港口医院收治的96例PCOS患者进行研究，按照随机数字表法，随机分成观察组和对照组，各48例。对照组单独应用二甲双胍治疗，观察组则联合应用利格列汀进行治疗。观察并比较两组患者治疗6个月后血清催乳素（PRL）、雌二醇（E2）、黄体生成素（LH）、促卵
在目前的教学体制下,许多新的教学方式与内容都呈现出来,其中,群文阅读是其中的一项重要内容。因此,论文就高中语文课堂教学的价值取向、课堂布置和指导策略等问题作了详细的论述。
为了构建有效的稀土矿区植被覆盖信息提取方法，准确掌握矿区土地治理的动态变化，对矿区周边的生态恢复效果进行评价，以江西省赣州市南部的稀土矿区为研究区，采用像元二分模型和随机森林算法，结合Sentinel-2 MSI和Sentinel-1 C波段雷达数据组成的多源遥感数据集，对稀土矿区的植被覆盖信息进行提取。结果表明：与像元二分模型相比，随机森林算法能更有效地提取矿区的植被覆盖分类结果，且总体精度和K
＜正＞强国必先强教，强教必先强师。面向未来，我们如何写好高质量教师队伍建设这篇新文章，如何持续打造“大国良师”、服务教育高质量发展、推进教育现代化、支撑教育强国，成为业界专家学者关注的重点话题。近日，教育部举办新闻发布会介绍中共十八大以来教师队伍建设改革发展成效，由民进中央主办的中国教师发展论坛在京举办，与会专家学者纷纷为推进教师教育体系建设建言献策。
期刊
我国目前尚存或正在使用的民族乐器有近500种，但是笔者通过教学过程中的调查和不断统计，只有几十种甚至更少被学生和普通大众认识，并且仅仅停留在见过阶段，也因古籍文献资料表达较为深刻导致学生兴趣不高。本文通过了解丝绸之路的历史和发展，充分感知大时代背景下的文化交流的盛况，立足于中原文明与西域文明交汇融合下的音乐文化研究。以琵琶这一典型的来自西域、经历丝绸之路后落土华夏，在中原地区生根发芽的中国传统乐器
通过创设真实情境，引导学生思考解答当前社会问题，促进学生主动参与统计知识学习；关注知识生成过程呈现，实现学生在数学学习过程中对自我认知的监控与自省；在过程中关注思维进阶，有效提升学生数学学习思维深度，凸显统计知识应用价值.