论文部分内容阅读
分布式领导是近十年来在西方教育领导研究领域兴起的一种观点,近来已经发展成为一种颇具影响的领导理论。分布式领导能发挥每个个体在组织中各自的智慧,形成实践共同体,达于综合实践课程目标的实现。小学综合实践活动管理分布式领导包含领导者、追随者、情境三种要素,具有合作、集体、协作三种类型,其实施可分为全员参与、一部两处、三级联动、社团治理四种模式。