【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)当前我国小学语文教师的现实性任务1、小学语文教师到底要给学生什么?除了一篇篇的文本解读,除了繁琐的知识积累,那么一个永恒的主体性的东西是什么?
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<正>一、课题的提出(一)当前我国小学语文教师的现实性任务1、小学语文教师到底要给学生什么?除了一篇篇的文本解读,除了繁琐的知识积累,那么一个永恒的主体性的东西是什么?应该是教会孩子如何学语文,使孩子离开老师的启发还会学语文,离开老师的引趣孩子还想学语文,离开老师的激情孩子还能把学习祖国语言文字的兴趣延续下去,那就是如何让孩子具备自主学习的能力,能够自主的学习语文,这正符合我国当前新教学改革的需要。
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